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在创造中收获课堂——小学音乐课堂即兴创造活动的多元探索

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随着小学教育的改革与深化,对于目前的小学音乐教学也提出了更高的要求,为了使学生们得到更好的音乐体验,提升学生们的音乐感知能力与鉴赏能力,小学音乐课堂需要加强对于即兴创造活动的多元探索,以此促进学生们的创新能力培养与全面发展.

阿尔达克·木哈太

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834700 新疆塔城也门勒乡中心学校

创新能力 教学方式 小学音乐课堂

2017

读书文摘

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ISSN:
年,卷(期):2017.(22)
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