读书文摘2017，Issue(22) ：173.

让情境教学唱响小学数学课堂主旋律

杨树云
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让情境教学唱响小学数学课堂主旋律

杨树云1
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作者信息

  • 1. 065600 河北省永清县陈各庄小学
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摘要

情境教学是新课程理念下激发学生学习兴趣、增强师生互动,提升课堂教学效果的重要途径.在小学数学教学中,教师要善于抓住学生的求知心理,巧妙利用问题情境、生活情境、活动情境等教学形式引导学生"学中做","做中学",让学生在思考与实践中提升数学学习能力.

关键词

小学数学/情境教学/学习效果

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出版年

2017
读书文摘

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