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让情境教学唱响小学数学课堂主旋律
让情境教学唱响小学数学课堂主旋律
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中文摘要：
情境教学是新课程理念下激发学生学习兴趣、增强师生互动,提升课堂教学效果的重要途径.在小学数学教学中,教师要善于抓住学生的求知心理,巧妙利用问题情境、生活情境、活动情境等教学形式引导学生"学中做","做中学",让学生在思考与实践中提升数学学习能力.
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作者：
杨树云
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作者单位：
065600 河北省永清县陈各庄小学
关键词：
小学数学
情境教学
学习效果
出版年：
2017
读书文摘
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ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(22)
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