情景教学在小学语文群文阅读教学中的应用浅析

马治香¹

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作者信息

1. 404600 奉节县诗城路小学重庆奉节
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摘要

群文阅读是现阶段小学语文阅读教学的主要形式,通过将相同文章组合到一起引导学生进行有效的阅读,提升他们的阅读水平及理解能力,而在教学过程中,教师注重引导学生阐述自己的观点,提升他们的阅读力及思考能力.教师在教学过程中选取情境教学取得了极为显著的教学效果,文章以此作为切入点展开论述,以期获取到最佳的教学方式.

关键词

情境教学/小学语文/群阅读教学/应用研究

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出版年

2017

读书文摘

ISSN：

参考文献量4

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