国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
引导学生学以致用在小学语文教学中的策略研究
引导学生学以致用在小学语文教学中的策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
学以致用、格物致知是我国传统教育观念的核心,现如今该教育观念也同样具有现实意义.现代素质教育观则重点强调了"课堂教学的目的应该在于运用"这一教学目标.由此可见,在教学实际中引导跳出应试学习窠臼,并学习致用发挥自身潜能则显得至关重要.鉴此,本文即结合了小学高学段语文教学实际情况,并着重探究了引导学生学以致用的有关教学策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
郑长江
展开 >
作者单位：
409000 重庆市黔江区太极乡中心小学校 重庆 黔江
关键词：
小学
语文
学以致用
策略
出版年：
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(22)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
