看书不仅能够丰富小学生的文学知识储备量,更能起到陶冶学生情操的积极作用.因此,也可以说看书与生活是息息相关的,尤其是小学生普遍处于对知识的积累及学习过程.这就需要他们会读书、读好书,而提高阅读效果最为直接的方式就是写好读后感,这是因为读后感本身就凝聚了读者对作品的认识及感受,在学生阅读过程教师需要指导学生做随书笔记.这样就能为后续写好读后感打下坚实的基础,在这一过程中学生不仅能够对作品形成全新的理解,其写作水平也能有所提升.本文就在结合小学生高级学生学习规律的基础上,对指导小学高年级学生写好读后感的优化路径做出了细化阐述.
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