摘要
汉语拼音是一串枯燥无味的字符,比较抽象,是小学语文教学的重要内容,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具.汉语拼音知识还可以培养学生自学生字,利用拼音查字典、理解词义的学习习惯和学习能力.在教学中注重拼音教学的改革.在教学中,面对孩子们年龄小,好动及拼音难学、难记,枯燥无味的特点,首先了解汉语拼音教学的特点,优化汉语拼音教学策略.根据小学生的特点创造了许多行之有效且行之有趣的游戏等活动,让学生在乐中而学,激发学生的学习兴趣,乐学拼音.学生只有对学习产生了浓厚的兴趣,才能积极主动地投身于学习活动中.
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