读书文摘2017，Issue(22) ：377.

促进农村小学生作文个性化的思考与实践

杨大忠
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促进农村小学生作文个性化的思考与实践

杨大忠1
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作者信息

  • 1. 621608 四川省盐亭县柏梓镇中心小学 四川 绵阳
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摘要

当前,农村小学的作文教学现状堪忧.从各级教研来讲,作文教学研究是一薄弱环节.从教师方面来讲,对学生的作文指导不到位,给个题目,讲讲要求,学学例文,仅此而已.从学生方面来讲,习作质量普遍较差,要么语言贫乏,无话可说,内容不具体;要么缺少材料,说大话空话,言之无物;要么语言平淡,缺乏感情,没有感染力;更有甚者,克隆人的习作,千人一面,没有新意.

关键词

作文/个性化/思考/实践

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出版年

2017
读书文摘

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