善管理者善留缺——浅析班级管理中的放手艺术

唐晴华¹

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作者信息

1. 重庆市渝北区空港实验小学校
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摘要

班级是学校的基本单位,是集教育教学和组织管理为一体的完整体系,是学生自我成长和自我完善的一个摇篮.班级管理主要指班主任为实现共同的目标,有意识地对班级成员、活动环境和条件等不断进行协调的综合性活动.如果班主任管得过多、过死,该放手时不放手,就不可能充分发挥学生的主观能动性,使学生失去更好的成长机会.一个有着良好管理的班集体,不仅需要有严谨的各项规章制度,更需要班级管理者有"放手"的管理艺术,试着"留缺".

关键词

管理/留缺/放手

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出版年

2017

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