互联网+时代小学教师核心素养研究—

互联网+时代小学教师核心素养研究——以嘉兴地区为例

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中文摘要：全球化与信息化时代改变了传统的经济模式、职业模式和生活方式,进而也对未来人才的培养提出了新的要求.学校的任务不再是灌输知识,而是给学生未来发展提供核心素养.教师质量决定着中国教育的成败,教师应该具备哪些核心素养,该如何提高自身核心素养;高校该如何优化人才培养模式,该如何构建基于核心素养的小学教育专业人才培养体系,这将是现阶段教育面临的重大问题.研究者通过对嘉兴地区城乡小学教师核心素养情况的调查分析,从个人品质素养、学科专业素养、教育教学素养三个方面展开提出了在互联网+时代如何提高小学教师核心素养的相应对策.

作者：

江雨晴、毛连鹏、纵兆薇、叶玲珠、陈景丽、成婉琳

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作者单位：

嘉兴学院

关键词：

小学教师核心素养互联网+时代现状对策

基金：

本文为2016年度嘉兴学院大学生科研训练计划(SRT)重点项目

项目编号：

出版年：

2017

读书文摘

ISSN：

年,卷(期)：2017.(23)

被引量3
参考文献量2