数形结合在初中数学教学中的应用

姜晓琳¹

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1. 普兰店去第十九中学辽宁大连
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摘要

初中阶段尤其是初中七年级时,是学生逻辑思维与抽象思维快速发展的重要阶段,在数学教学中有效融入数形结合思想,不仅能使抽象、不易理解的数学概念、复杂的数量关系得以更直观、生动的呈现,便于学生对概念、数学理念的理解与记忆,而且通过图形的描绘,也有利于给学生启迪,以发散思维的方式解决现实问题,提升学生在认识现实社会的能力,培训学生用数学理念解决现实问题的能力.本文基于自身实践教学经验,以及对相关文献资料和前人经验的总结,着重探讨了数形结合在初中阶段数学教学中的实践应用策略.

关键词

数形结合/数学教学/思维/应用

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出版年

2017

读书文摘

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参考文献量2

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