国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
读书文摘
2017,
Issue
(23) :
115.
如何在小学数学教学中渗透代数的思维方式
文顺琴
读书文摘
2017,
Issue
(23) :
115.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
如何在小学数学教学中渗透代数的思维方式
文顺琴
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
贵州省剑河县南明小学
折叠
摘要
思维是智力的核心.如何培养学生的思维能力,促进学生思维的发展,是小学数学的重要任务之一.数学本身逻辑性较强,根据学科的这一特点,把数学知识作为培养学生逻辑思维能力的题材,寓思维训练于教学之中,关键在于在教学中加强知识发展过程的教学,引导学生掌握获得知识的思维全过程.
关键词
小学数学教学
/
数学思维
/
培养
引用本文
复制引用
出版年
2017
读书文摘
读书文摘
ISSN:
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果