幼儿园区域自主游戏活动之我见

唐艳萍¹

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作者信息

1. 广州市儿童福利会幼儿园
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摘要

《<指南>解读》指出,活动区活动是幼儿通过游戏进行的自发学习.这个定位告诉我们,区域活动是一种幼儿通过游戏学习的活动,它最明显的特征是自发、自由、自主.也就是说,幼儿在区域活动时可以通过自我操作或与同伴共同操作实现自主学习学习,幼儿可以决定玩什么、怎么玩.在这个过程中,幼儿始终是自主的.一个可以让幼儿自动探索的学习环境、大量可以让幼儿自由操作的开放性材料,对幼儿今后形成主动性的人格是有积极意义的.

关键词

区域活动/游戏活动/自主

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出版年

2017

读书文摘

ISSN：

参考文献量3

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