摘要
新课程教学的发展,要求课堂教学改变以往的教学模式,采用"多媒体+其他新颖教学"的方式,达到"高效率,多信息,全方位"的教学目的.而初中政治这门课程,正是被誉为"呆板、枯燥、乏味"课程的典型,学生的学习兴趣一直不高,往往是为了拿高分而死记硬背,也没有较好的学习方法,导致教学成果一直不好.新课程理念下充分利用时事政治,与教学达到相互渗透、相互融合的目的,不仅能发挥出思想政治教育的时事效应,还能够活跃课堂氛围,优化教学效果,研究时事政治在初中政治教学中的重要性,可以更好地提高初中政治的教学成果.
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