摘要
语音是语言的物质外壳,是掌握语言知识和获得言语技能的基础.学前英语教育专业的学生作为幼儿的启蒙者,正确、标准的英语发音,自然得体的语调不仅是衡量其是否能进行有效口语交际的一个重要尺度,更是他们作为语言的传授者所必备的基本素质之一.本文分析高专英语语音课程的教学现状,基于翻转课堂的英语语音教学,把它可分为三个环节:课前导学、课堂活动和课后评价.加强优质教育资源开发与应用,践行"以学生为中心"的教育理念,把原本枯燥乏味的课堂变得生动有趣,有利于激发学生学习兴趣,提高教学效率.
基金项目
河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目(2015YYJG126)
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