摘要
高职师范院校学前英语教育专业的学生作为未来幼儿的启蒙者,正确、标准的英语发音,自然得体的语调是他们作为语言的传授者所必备的基本素质.本文通过分析把翻转课堂运用到传统英语语音教学中,并且通过课前设计准备、课堂活动、课后反思评价三个板块课前习得新的语音知识完成模拟练习,课上教师引导实现学生知识的内化,课后师生相互评价反馈.教学模式不仅能够丰富高专英语语音的教学资源,教师引导学生课内课外,线上线下结合,高效的完成教与学;更能培养学生的创新精神和实践能力.
基金项目
河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目(2015YYJG126)
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