摘要
数学是小学素质教育的重要组成部分,各种运算是小学数学教学内容的重要组成部分,也是小学数学教学的重点和难点.运算教学是小学数学中较为复杂、抽象的一个知识点,小学数学的运算教学旨在考察和培养学生的数学运算能力,小学时期的学生正处于思维发展的初始阶段,对于复杂的数学知识理解能力相对来说较弱,在运算学习时容易出现计算错误,影响运算学习的自信心.传统的教学模式中教师以单方面的知识灌输式的方法开展数学运算教学活动,学生被动地接受知识,在这样的教学模式下容易失去对数学学习的兴趣.教师要积极进行教学策略的优化,寻求合适的、科学的教学方法,教师应深入研究小学数学教材,对教材知识进行重组和整合,转变教学角色,树立"学生为学习的主体"的观念,考虑学生的心理特征和兴趣爱好,充分调动小学生的学习积极性,使得学生有效地掌握运算知识,提高学生的逻辑能力和思维能力,从而达到良好的运算教学效果,提高小学生的数学运算能力.
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