读书文摘2017，Issue(25) ：147.

小学中高年级数学课堂的启发式教学方法研究

万丽萍
读书文摘2017，Issue(25) ：147.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学中高年级数学课堂的启发式教学方法研究

万丽萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省达州市通川区金山小学
  • 折叠

摘要

启发式教学在现代教育工作中是非常重要的,将这种教学方法运用到小学中高年级的数学教育中,这样做的目的是将学生自主学习的潜能最大限度的挖掘出来.这样一来,可以最大限度的提高学生的自主学习能力,同样提高了数学课堂的教学效率.理解启发式教育的内涵是合理运用启发式教育的前提,学习来源于思考,思考来源于疑问,所以,疑问是积极思考的前提,是启发式教学的起点,这种教学方法要求教师的启发要适度,这样才能真正达到启发的作用,达到培养学生自主学习的目的.

关键词

小学/中高年级/数学课堂/启发式教学/方法研究

引用本文复制引用

出版年

2017
读书文摘

读书文摘

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文