读书文摘2017，Issue(25) ：239.

新课程下高中生物学概念教学初探

罗明
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新课程下高中生物学概念教学初探

罗明1
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  • 1. 641300 四川省资阳中学
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摘要

科学常常是以概念形式来表达,因此,有人说科学是概念的系列.在生物科学教育中,人们对基本概念的教学,历来都很重视.概念是在许多事实和证据的基础上,经抽象概括提炼形成的.但是传统的生物学概念教学方式单一、落后,往往注重概念的灌输,强调概念的记忆,而忽略概念在具体情境中的应用.这就使得很多学生虽然记住了大量的生物学概念和原理,却不能应用于生活实际中,这也是造成"高分低能"现象的重要原因.

关键词

生物/概念/教学

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出版年

2017
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