摘要
幼儿园科学教育的组织实施是幼儿园科学教育的核心部分.如果说幼儿园科学教育的目标和内容是"种子",那么幼儿园科学教育的组织实施则是让这些种子生根发芽的"养料".幼儿园科学教育的组织和实施是一项系统的工程,包括科学教育活动的组织和实施、科学教育中的家园合作等,这些环节为幼儿园科学教育目标的实现提供了可能.《指南》在科学领域中十分强调让幼儿通过亲身体验、实践操作等方式感知和认识周围的事物和现象.在笔者所调查的幼儿园中,通过开展《指南》的学习和研讨活动,教师逐渐强调幼儿自主探索的重要性,但让幼儿亲身体验、实践操作的机会仍然较少.
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