摘要
随着中国城市化进程的推进,越来越多的农村人口涌入城市寻找工作,进城民工的子女也跟随父母进入城市学习,由于城市中心一些条件好的学校已人满为患,农民工子女很难进入,因而在城市边缘城乡结合部的学校农民工学生的比例比较多(这五六年来,我所在的学校进城务工子女的学生的比例一直占到60%——70%).特别在民族地区,这些进城务工子女语言基础差,学习的主动性不高,在家缺乏良好的教育坏境(父母忙于生计,无暇顾及孩子的学习,也没能力辅导),如何引导好他们,让他们跟上其它孩子,这是学校,是科任老师面临的巨大问题,也是急需解决的问题.作文教学是中学语文学科教学的一个有机组成部分,文章结合民族地区进城务工子女的现状,在不断的写作教学实践中分析了写作中存在的问题,提出了几点对策:
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