摘要
体育课在人们心目中一直都是不太重要的一门课程,家长和教师关注得更多的是学生的学习成绩,认为体育课是可有可无的一门课程,有时甚至会强制占用体育课上一些主课,这种做法不仅不尊重体育教师,也不尊重学生,教师根本没有考虑学生的想法.初中生处于各方面都在发展的年龄,无论从心理还是生理上都需要通过体育运动来排解,强制占用体育课,学生得不到锻炼,不仅不利于他们的身心健康,也不利于学生的学习,因此教师必须重视体育课,但是学生在体育课上要想真正得到锻炼就必须通过游戏来辅助,由于初中生性格和生理方面的因素,很多教师对于学生在体育课上无动于衷的做法十分头痛,通过体育游戏能够很好地解决这一问题.
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