如何通过初中物理教学培养学生的人文素养

韩宏文¹

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作者信息

1. 553100 贵州省毕节市威宁县炉山中学贵州威宁
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摘要

物理教学的目的不仅仅是为了让学生掌握基本的科学知识,更重要的在于形成人文素养,为生活和工作奠定良好的基础,树立"学以致用"的理性学习理念.人文素养包括环保意识、生命安全意识、探究科学知识的学习模式、合作精神、献身科学研究的精神、创新理念、新能源使用理念和爱国情怀.为此,本文着重探究通过初中物理教学培养学生的人文素养的方法,突出物理教学中情感态度与价值观的培养目标.

关键词

物理教学/培养/学生/人文素养

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出版年

2017

读书文摘

ISSN：

参考文献量2

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