小学英语趣味课堂建设探讨

王开永¹

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1. 贵州省威宁县麻乍镇启戛小学
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摘要

趣味教学符合小学阶段学生追求新鲜的主观需求,能最大限度地增强课堂教学的趣味性,因此能使得学生对所学的英语内容保持有浓厚的学习兴趣与热情,而在这种高涨学习姿态的推动下他们很容易便能轻松理解知识点,并实现对其的灵活掌握.鉴于此,小学英语教师应当结合实际情况,灵活运用不同的教学策略与手段,以真正构建起趣味与效益兼具的小学英语课堂.文章结合多年的教学实践经验,围绕此话题进行了初步的分析与探讨.

关键词

小学英语/趣味教学/呈现实物/组织游戏

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出版年

2017

读书文摘

ISSN：

参考文献量1

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