专业课程是高校培养人才的基石,课程的建设与改革对高校的人才培养质量至关重要."地理信息系统"课程作为应用型本科高校测绘类专业的核心课程,遵循"以学生为中心,突出能力素质培养"的教学理念.为探索并实践教学改革创新,基于目前课程教学中存在的问题,通过强化高阶学习目标、凝练模块化问题梯度式学习内容、采用"BOPPLS+问题式学习(problem-based learning,PBL)"教学模式、增设项目考核过程性评价指标等一系列改革措施,深入促进理实融合,力图充分探究培养专业应用型人才的有效教学途径,以期为相关人员提供参考.
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