低碳世界2024，Vol.14Issue(12) ：169-171.

基于乡村振兴的景观设计育人模式探索与实践

黄克华
低碳世界2024，Vol.14Issue(12) ：169-171.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于乡村振兴的景观设计育人模式探索与实践

黄克华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广州应用科技学院,广东 广州 511370;马来西亚理科大学,马来西亚槟城 450001;广州应用科技学院城乡文化发展研究中心,广东 肇庆 526072
  • 折叠

摘要

为推动教学、科研的可持续发展,探索景观设计服务乡村环境的育人模式.概述国内外研究现状,研究基于乡村振兴的景观设计育人模式逻辑框架,探讨该模式的实践策略,并提出以赛促教的乡村景观设计融合创新的实践方式,以期为促进乡村振兴,以及高校景观设计人才培养产教融合提供参考.

关键词

以赛促教/景观设计/乡土建筑/产教融合/OBE课程

引用本文复制引用

出版年

2024
低碳世界
中国科学技术信息研究所

低碳世界

影响因子：0.55
ISSN：2095-2066
段落导航相关论文