首页|移动智能终端影响下的高校学习空间设计

移动智能终端影响下的高校学习空间设计

扫码查看
为制定适用于使用移动智能终端学习行为的高校学习空间设计方法,文中采用行为观察、半结构访谈和问卷调研等多种研究方法,对收集的数据进行相关性分析.研究结果表明,设施、家具、物理环境、空间位置和空间形态与学生对空间的满意度紧密相关,基于这些要素,提出了保障学习活动连续、满足学习行为叠加和移动智能设备使用体验优化的设计方法.
DESIGNING HIGHER EDUCATION LEARNING SPACES IN THE CONTEXT OF MOBILE SMART TERMINAL IMPACT
To propose design methods for higher education learning spaces that are suitable for mobile smart termi-nal learning behaviors,this study employs behavioral observation,semi-structured interviews,and questionnaire sur-veys to analyze relevant data.The results reveal that facilities,furniture,physical environment,spatial location,and spatial form are closely related to students'satisfaction with the learning space.Based on these findings,the study proposes design methods that ensure the continuity of learning activities,accommodate the integration of various learning behaviors,and optimize the user experience of mobile smart devices.

learning spacemobile intelligent terminalpedagogy-space-technology frameworkcorrelation analysis

李菁菁、梅洪元、张献泽、费腾

展开 >

哈尔滨工业大学建筑与设计学院,寒地城乡人居环境科学与技术工业和信息化部重点实验室,哈尔滨 150006

哈尔滨工业大学建筑设计研究院,哈尔滨 150090

学习空间 移动智能终端 PST理论框架 相关性分析

2024

低温建筑技术
黑龙江省寒地建筑科学研究院

低温建筑技术

影响因子:0.237
ISSN:1001-6864
年,卷(期):2024.46(10)