大学2019，Issue(9) ：22-26.

立德树人的生成逻辑与保障机制研究

孙桂林 许弘弢
大学2019，Issue(9) ：22-26.
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立德树人的生成逻辑与保障机制研究

孙桂林 1许弘弢2
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作者信息

  • 1. 内蒙古河套学院
  • 2. 山西医科大学
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摘要

党的十八大以来,立德树人作为中国教育的根本任务,科学地回答了教育要“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的问题,因而研究如何保障该任务有效落实具有一定的现实意义.文章从生成逻辑的维度,探寻立德树人思想从“天德共生”“人德共生”到“立德树人”的演进过程;从保障机制维度建构主体协同机制、过程贯通机制和内容整合机制,确保立德树人教育在高技扎实落地.

关键词

立德树人/生成逻辑/保障机制

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基金项目

本文系2019年内蒙古自治区高等学校科学研究项目(项目编号:NJSZ1906的阶段性研究成果)

出版年

2019
大学
课堂内外杂志社 中国教育科学研究院

大学

影响因子：0.607
ISSN：1673-7164
参考文献量2
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