摘要
为应对工业4.0时代对工科人才的新要求,教育部于2017年提出积极推进新工科建设.新工科背景下的教育要服务国家战略发展需求,满足当代产业发展需求、面向未来发展需求.面对新工科背景下的教育教学,教育者与受教育者都要进行一番新的思考.各地方工科院校在新工科背景下,对院校的相关课程进行完善和创新,旨在以新工科为指引方向,培育更能满足当下社会发展需要的新型人才.本文通过对各地方工科院校的教育教学策略进行改革与创新的研究分析,以实现学生核心素养的提升.
基金项目
河北建筑工程学院教育教学研究项目(2018JY0007)
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