东西南北·教育2015，Issue(3) ：13-14.

浅谈思想品德学科学困生“困”之所在＊

乐文灿 阮美芳
东西南北·教育2015，Issue(3) ：13-14.
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浅谈思想品德学科学困生“困”之所在＊

乐文灿 1阮美芳2
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作者信息

  • 1. 福建省福州市仓山区教育局
  • 2. 福建省福州市福州城门中学
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摘要

思想品德学科作为对学生进行道德教育、法制教育、心理品质和爱国教育的学科，转化思想品德学科学困生具有特殊的意义。它的意义不仅为了提高学困生的学科成绩，更在于帮助学困生形成良好的道德品质、健康的心理，从而促进学困生全面的成长。而要开展好学困生的转化工作，首先得了解分析学困生之所以“学困”的症结所在，进而才能“对症下药”。

关键词

思想品德学科/学困生/形成原因

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基金项目

仓山区教育科学研究"十二五"规划2014年度课题(CS2014019)

出版年

2015
东西南北·教育
吉林日报报业集团

东西南北·教育

ISSN：1000-7296
参考文献量3
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