东西南北·教育2015，Issue(3) ：67-67.

“MS--EEPO”有效教育课堂实践与感悟

王秀红
东西南北·教育2015，Issue(3) ：67-67.
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“MS--EEPO”有效教育课堂实践与感悟

王秀红1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶县兴园学校
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摘要

面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。在现代课程中，教师是“教学中的主导”，应注重学生的主体地位。教师在课堂上灵活运用EEPO方式，方能真正有助于提高学生的学习效率，取得最佳的学习效果。

关键词

“MS--EEPO”有效教育/小组合作/多媒体

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出版年

2015
东西南北·教育
吉林日报报业集团

东西南北·教育

ISSN：1000-7296
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