东西南北·教育2015，Issue(3) ：70-70.

透过高中生物教学的现状谈改进措施

汪伟明
东西南北·教育2015，Issue(3) ：70-70.
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透过高中生物教学的现状谈改进措施

汪伟明1
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  • 1. 江西省上饶县中学
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摘要

生物学是一门实验性科学，强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程，重视发展学生的科学究能力。自课程改革以来，我国中学生物教学发生了许多可喜的变化，但是目前仍然存在一些亟待解决和调整的问题。本文从生物教学的现状出发，根据存在的一些问题来探讨如何改进高中生物教学。

关键词

高中生物/教学现状/改进

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出版年

2015
东西南北·教育
吉林日报报业集团

东西南北·教育

ISSN：1000-7296
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