东西南北·教育2015，Issue(3) ：78-78.

对“数学文化”的认识

陈世思
东西南北·教育2015，Issue(3) ：78-78.
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对“数学文化”的认识

陈世思1
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作者信息

  • 1. 云南省玉溪市澄江县第一中学
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摘要

数学文化是人类社会健康的根本保障，是完善人格，培养理性精神的有效途径。数学文化的形成是一个由认知到修养的过程，是一个体验、感悟、累积、和转化的过程。本文以“新课标”对数学文化学习要求为出发点，介绍数学文化价值以及教育特征。同时对教师也提出一定的要求。

关键词

数学文化/文化价值/教育特征

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出版年

2015
东西南北·教育
吉林日报报业集团

东西南北·教育

ISSN：1000-7296
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