东西南北·教育2015，Issue(3) ：124-124.

初中语文探究性阅读教学

廖孟军
东西南北·教育2015，Issue(3) ：124-124.
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初中语文探究性阅读教学

廖孟军1
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作者信息

  • 1. 湖南省汉寿县三和乡中学
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摘要

探究性阅读是以阅读目的为前提，是针对传统阅读教学中的封闭性特点，语文探究性阅读教学是一种化被动接受为主动探讨，教师围绕阅读目标创设问题情境，以激发学生的阅读兴趣，注重教学目标和教学内容的探究性，倡导质疑，感悟学习，探索个性化的教学，以培养学生的创新能力。实施梯度阅读，让不同层次的学生感受阅读带来的乐趣。探究性的阅读教学中应营造探究性学习的氛围。因此，笔者主要针对初中语文探究性阅读教学谈一些自己的看法和认识。

关键词

探究性阅读/探究性学习/创新能力

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出版年

2015
东西南北·教育
吉林日报报业集团

东西南北·教育

ISSN：1000-7296
参考文献量2
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