摘要
初三化学是一门起始的、启蒙的基础课。一年学完后，许多学生说“数学、物理难，化学繁”，这个“繁”字实际上就反映了化学学科知识点多而散的特点。因此，初中化学要求学习的内容虽浅显但较多而繁琐，记忆起来难度较大且容易遗忘。尽管如此，在教学中仍要强化记忆，特别是各章中涉及到的各种化学实验现象和众多的化学用语。这些内容若不记住，记不熟，是很难学好化学的。针对这种情况，也为了减轻学生的负担，我总结并运用一些记忆方法，如联想记忆、概括记忆、韵语、歌诀记忆、谐音记忆等，可以使化学学习变的简单明了，既易于理解，又便于记忆。
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