读写算(教育教学研究)2015，Issue(1) ：19-19.

浅谈学困生的转化

张妍梅
读写算(教育教学研究)2015，Issue(1) ：19-19.
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浅谈学困生的转化

张妍梅1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市白银区第十三小学 甘肃 白银 730900
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摘要

新课程标准指出：教育要“为了一切学生”。要关注学生的个体差异，使每个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展。对学困生这个特殊的弱势群体，应该正确认识、研究他们，因材施教，为他们终身发展奠定基础。

关键词

学困生/转化/策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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