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浅谈学困生的转化
浅谈学困生的转化
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中文摘要：
新课程标准指出：教育要“为了一切学生”。要关注学生的个体差异，使每个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展。对学困生这个特殊的弱势群体，应该正确认识、研究他们，因材施教，为他们终身发展奠定基础。
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作者：
张妍梅
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作者单位：
甘肃省白银市白银区第十三小学 甘肃 白银 730900
关键词：
学困生
转化
策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(1)
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