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思维导图在高中地理教学中应用的研究

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本研究的主要目的是探索思维导图引入高中地理教学的策略,以期能更有效地推进高中地理新课程教学,提升学生学习的兴趣,并以此推广到其它学科,为学生有效学习、科学素养的培养及新课程“三维目标”的实现提供一些参考和借鉴。

向宇健

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重庆市万州新田中学 重庆 万州 404100

思维导图 思维导图教学 地理思维导图 高中地理教学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(1)
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