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浅谈高中数学教学的有效性
浅谈高中数学教学的有效性
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中文摘要：
高中数学课堂进行有效教学的关键是想方设法调动学生学习积极性，让学生主动参与到数学知识的建构过程中来；教师要根据学生的实际情况及数学学科的特点有针对性地进行指导。本文探讨了如何有效地提高数学课堂教学的效率。
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作者：
岑光辉
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作者单位：
浙江省慈溪市高中 浙江 慈溪 315300
关键词：
数学有效教学
教学环节
课堂练习
设计
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
2
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