读写算(教育教学研究)2015，Issue(1) ：140-141.

浅析初中数学教学中问题情境探究之我见

金胜花
读写算(教育教学研究)2015，Issue(1) ：140-141.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析初中数学教学中问题情境探究之我见

金胜花1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省柳河县朝鲜族完全中学 吉林 柳河 135300
  • 折叠

摘要

初中数学教学中，教师只有根据学生的年龄特征、知识、不断地创设有创意的、新颖的问题情境，让学生身临其境，感受数学的魅力，从学生喜闻乐见的实景、实物、实事入手，创设生动、有趣、新颖别致的情境，才能使学生产生疑问，激发探索的欲望，乐于发现问题，乐于创新学习。但在中学数学教学中，如何创设问题情境？创设问题情境需要遵循什么原则？

关键词

数学教学/问题情境/趣味

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文