新课程标程十分强调数学与现实生活的联系，要求数学必须从学生的熟悉的生活情景和感兴趣的事出发，为他们提供观察和操作的机会，使学生有更多的机会从熟悉的事物中学习数学。对于高中阶段的数学学科而言，应用题题型尽管在高中数学考试中所占的比例不大，但却是学生将数学理论知识应用于实践中最有效的的方法，其地位是不容小觑的。因此，为了改善高中数学的质量，不仅要提高学生的数学成绩，更应该提高学生处理实际问题的能力。本文以高中数学应用题教学为研究对象，从几个方面入手，针对目前高中数学应用题教学存在的问题和解决措施进行了详细的分析和阐述。
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