读写算(教育教学研究)2015，Issue(1) ：214-214.

运用激励策略激发学生兴趣、优化农村小学英语课堂教学

师虎
读写算(教育教学研究)2015，Issue(1) ：214-214.
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运用激励策略激发学生兴趣、优化农村小学英语课堂教学

师虎1
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作者信息

  • 1. 廊坊市临泽县蓼泉镇中心小学 廊坊 临泽 734204
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摘要

新课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。基于小学生的年龄特点，在教学各个环节运用激励教学策略，激发学生学习的“内驱力”，使学生在英语学习中不断体验进步和成功，认识自我，建立自信，促使学生学会运用语言的能力，具有重要的意义。

关键词

激励策略/兴趣/小学英语

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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