高职院校英语分类教学中课程管理出现的问题及对策

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中文摘要：分类教学作为一种成熟、科学的教学模式，已被国内外各大院校广泛应用，分类教学的理论研究也相对比较完善和成熟，因此在高职高专院校实施也具有较高的可行性和必要性。高职院校实施英语分类教学是适应学生现实水平、充分发挥教师主导作用、提高教学管理效率的必要措施。但是，由于分类教学过程比较复杂，涉及部门较多，因此，课程管理方面容易出现问题。本文在最后提出了相应的解决对策，保证分类教学的顺利进行。

作者：

李文婷

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作者单位：

惠州经济职业技术学院广东惠州 516001

关键词：

高职院校英语分类教学课程管理

基金：

广东省教育厅教指委课题惠州经济职业技术学院院级课题

项目编号：

G201308521013LX－02

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(1)

参考文献量2