读写算(教育教学研究)2015，Issue(1) ：215-215.

高职院校英语分类教学中课程管理出现的问题及对策

李文婷
读写算(教育教学研究)2015，Issue(1) ：215-215.
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高职院校英语分类教学中课程管理出现的问题及对策

李文婷1
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作者信息

  • 1. 惠州经济职业技术学院 广东 惠州 516001
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摘要

分类教学作为一种成熟、科学的教学模式，已被国内外各大院校广泛应用，分类教学的理论研究也相对比较完善和成熟，因此在高职高专院校实施也具有较高的可行性和必要性。高职院校实施英语分类教学是适应学生现实水平、充分发挥教师主导作用、提高教学管理效率的必要措施。但是，由于分类教学过程比较复杂，涉及部门较多，因此，课程管理方面容易出现问题。本文在最后提出了相应的解决对策，保证分类教学的顺利进行。

关键词

高职院校/英语分类教学/课程管理

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基金项目

广东省教育厅教指委课题(G2013085)

惠州经济职业技术学院院级课题(21013LX－02)

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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