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新课程标准下英语自主作业策略

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被罚写作业是很多人都曾遇到过的事。长期做着含有奴役、敌意、惩罚、不信任的作业不仅降低了学生的学习兴趣，更降低了学习能力。教师应为学生设计新型作业模式，提高学生综合语言运用能力，更有效地促进学生主动学习。

冯桂玲

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苏州工业园区唯亭学校 江苏 苏州 215121

自主作业 原因 对策

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(1)
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