读写算(教育教学研究)2015，Issue(1) ：269-269.

语文教师进行普通话教学的意义与策略

凌斯雅
读写算(教育教学研究)2015，Issue(1) ：269-269.
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语文教师进行普通话教学的意义与策略

凌斯雅1
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作者信息

  • 1. 西华师范大学 四川 南充 637002
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摘要

语言是人际交往的一个重要工具，有助于更好的发挥语言交际功能的普通话在现代社会生活中越来越被重视，普通话说得如何，也被当做一个人综合素质的考核标准之一。所以说，培养学生语言文字能力的语文课就必须肩负起提高学生普通话水平的任务，尤其是中学阶段的语文教学。因为中学阶段是学生成长过渡的一个重要时期，在这三年的时间里，任何外部因素都会直接影响学生自身的发展，也会对他们的成长路线产生决定性的作用，所以，中学阶段的普通话学习应该引起语文教师的高度重视。

关键词

普通话教学/中学/语文

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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