读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：20-21.

合理把握字理识字的“分寸”，提高识字效益

吕辉荣
读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：20-21.
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合理把握字理识字的“分寸”，提高识字效益

吕辉荣1
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作者信息

  • 1. 平南县官成镇中心小学 平南 官成 537315
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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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