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在“选择题测评系统”下的学生学习态度量化评价研究

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计算机考试系统，一般以选择题为主，基本上以成绩作为评价依据。文本从另一方面，尝试对机考系统的“学生题目思考程度”进行量化，从而获得“学生学习态度”的量化方案。最后，以此方案进行实践研究，讨论并分析“答卷思考程度”量化的可行性与优缺点。

洪景毅

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晋江市首峰中学 福建 晋江 362246

思考程度 量化 学生多元化评价

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(2)
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