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构建理想课堂提高学习能力

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随着小学新课程实验的不断推进，课堂教学已摆脱了教师“满堂灌”的模式，“合作开放教学模式”正在逐步形成。“合作开放教学模式”摒弃了传统教学的种种弊端，在课堂上建立民主、平等、合作、融洽的师生关系，激励学生积极主动参与课堂学习，充分发挥学生的主体作用，从而提高教师的工作效益，促进学生全面发展。

龚志凤

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隆化县隆化镇闹海营中心小学 河北 承德 068150

合作 理想课堂 发展

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(2)