读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：71-71.

用问题打造有效课堂

陆震朋
读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：71-71.
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用问题打造有效课堂

陆震朋1
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作者信息

  • 1. 浙江省乐清市翁 第一中学 浙江 乐清 325600
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摘要

课堂的有效性在于如何引导学生自主地去探究新知，并获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是获得探究精神和创新能力。那么如何引导学生自主地去探究新知呢？探索的开始，源于发现问题；探究的过程，在于解决问题；探究的结局，必然产生新问题；所以无问题不探究。

关键词

问题/引导/探究

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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