首页|“解放他的嘴”--高中生物教学中学生质疑能力的培养

“解放他的嘴”--高中生物教学中学生质疑能力的培养

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
21世纪需要大批具有独立思维、敢于质疑、创造性的新型人才，这是振兴祖国的基础，是我们做教师的职责所在。本文试以高中生物学科教学为例，尝试从“敢问”、“想问”、“会问”、“乐问”四个方面来培养学生的质疑能力。

浙江省杭州市余杭第二高级中学 浙江 杭州 310000

展开 >

浙江省杭州市余杭第二高级中学 浙江 杭州 310000

高中 生物教学 学生 质疑能力培养

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(2)
  • 3