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以“新课标”为导向激活数学课堂

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通过《数学课程标准》的学习与实践，让我在课堂教学中充当好组织者的角色，充当好引导者的角色，充当好合作者的角色，让学生在探究中求知，在实践中增长才干，在合作中得到主动的发展，迸发出解决问题的火花。我的课堂也变得生动、活泼，充满魅力。这样，我和我的学生都得到了发展。

陈静

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平顶山市第十一中学 河南 平顶山 467000

数学 课程标准 学习 实践

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(2)