读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：150-150,151.

由做馒头所引发的复习课

林少铭
读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：150-150,151.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

由做馒头所引发的复习课

林少铭1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省乐清市乐成公立寄宿学校 浙江 乐清 325600
  • 折叠

摘要

针对当前许多复习课问题设计效率低下的现状，本文着眼于一题一课的教学理念，以一元一次方程的复习课作为案例，设计做馒头这一题为载体切入，从创设问题情境，梳理解题步骤；改变问题方式，总结规律方法；拓展问题变式，提高能力水平；巧设问题高峰，经历华彩数学这四个层次来阐述如何建立起高效合理的知识结构，以提高数学复习课堂内容设计的有效性，并提出打造高效智慧一课的策略。

关键词

效率/设计/拓展/策略

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文